Kontaktaufnahme

Zunächst nimmst du Kontakt mit mir auf. Das kannst du per Kontaktformular, E-Mail, WhatsApp oder Telefon machen. Die verschiedenen Möglichkeiten hierfür findest du auf meiner KONTAKTSEITE. Vielleicht kannst Du auch schon in ein paar kurzen Sätzen erzählen, worum es in etwas geht.

Erstgespräch

Nach der ersten Kontaktaufnahme melde ich mich bei dir und lade dich zu einem Erstgespräch ein. Dieses findet in meiner Praxis in Inchenhofen statt, ob mit oder ohne dein Kind, besprechen wir gemeinsam. Dort gehen wir dann mehr ins Detail und wir können sehen, ob mein Angebot für dein Kind und dich passend ist.

Förderdiagnose

Wenn es weitergeht, führe ich als nächstes eine Testung mit deinem Kind durch. Diese brauche ich für meine Förderdiagnose: Wie ist der Lernstand in den verschiedenen Bereichen? Wie denkt und lernt dein Kind? Wie motiviert ist es? … usw.

Anhand der Testung kann ich dann einen individuellen Förderplan mit Zielen erstellen, auf dem die Lernstunden aufbauen. Ich kann die Inhalte bestimmen, das passende Material wählen und die Stunden so gestalten, wie es die Motivation und Ressourcen deines Kindes erlauben.

Da mir ein ganzheitlicher Ansatz wichtig ist, schaue ich auch auf das Umfeld: Wie läuft es in der Schule? Wie ist es zuhause? Besucht das Kind schon andere Therapien? … usw. Bei Bedarf ist auch ein Austausch mit den Lehrkräften und anderen Therapeut/innen möglich.

Lernstunden

Anschließend geht es in die Lernstunden. Diese finden wöchentlich in meiner Praxis statt - ausgenommen in den Ferien. Wie lange die Lerntherapie insgesamt dauert, ist abhängig von verschiedenen Faktoren: Wie ausgeprägt ist das Lernproblem? Wie gut macht das Kind mit? … usw.

Reflexion

Ich überprüfe den Förderplan mit seinen Zielen wird regelmäßig und passe ihn bei Bedarf an. Außerdem ist es mir wichtig, dass wir im Austausch bleiben und wir uns gegenseitig über Fortschritte und/oder Probleme informieren. Dies kann in einem Tür-und-Angelgespräch beim Bringen oder Abholen geschehen oder in einem separaten Termin.